A Universidade Federal do Piauí (UFPI) desenvolveu um simulador gamificado voltado para o ensino de cuidados críticos em cães e gatos, resultado de uma dissertação de mestrado do Programa de Pós-graduação em Tecnologias Aplicadas a Animais de Interesse Regional (PPGTAIR). O projeto foi defendido no dia 31 de agosto por Caio Cabral, sob a orientação do professor Napoleão Argôlo.
A ferramenta foi criada para auxiliar estudantes de medicina veterinária na interpretação de gasometrias e na tomada de decisões em situações clínicas complexas. Segundo Caio, “os distúrbios ácido-base são um dos conteúdos mais importantes da medicina veterinária intensivista” e, muitas vezes, os alunos só têm contato real com esses casos em estágios avançados, quando já estão sob pressão.
O simulador permite que os alunos pratiquem a lógica de casos clínicos sem risco a pacientes reais. Ele apresenta situações envolvendo distúrbios ácido-base, onde o usuário pode aplicar tratamentos como oxigenoterapia e fluidoterapia. A cada decisão, o sistema recalcula os parâmetros e a “vitalidade” do paciente, representada por pontos de vida.
Além disso, o simulador oferece dicas contextualizadas e feedback imediato, com um sistema de medalhas que reconhece conquistas específicas. O histórico de decisões é registrado, permitindo que alunos e professores revisem as escolhas feitas durante o atendimento virtual.
A proposta visa não apenas complementar o ensino teórico, mas também proporcionar um ambiente controlado para a repetição de cenários clínicos, favorecendo a memorização e o desenvolvimento do raciocínio clínico. O professor Napoleão Argôlo ressalta a importância de aperfeiçoar o layout e expandir a biblioteca de casos clínicos para tornar a ferramenta ainda mais dinâmica e atraente para os alunos.
